四年级数学教案——“小数加减法练习”教学2
教学目标：使学生进一步掌握小数加减法混合运算顺序，并能正确地进行计算。
教学重点：小数加减法法则，加减法关系。
教学难点：运用法则进行准确计算。
教学过程：
一、复习检查：
1、小数加减法的法则是什么？
2、口算下列各题
0.7+0.94.7-0.50.56-0.461.2+0.81-0.40.39+0.15
7.7+0.63.6-0.84.8-35.7+0.23.6-1.67+2.3
3、板演下面各题并演算
8.02+15.28108.5-35.0525-16.07
提问：小数加减法如何计算呢？
二、笔算练习
1、求未知数x
x+8.67=20.6x-28.7=28.724.8+x=42.0525.8-x=25.8
2、列式计算下面各题
（1）4.36与10.5的和是多少？
（2）从50中减去20.98，差是多少？
（3）0.87比0.9少多少？
（4）比3.97多1.08的数是多少？
（5）甲数是30.5，比乙数多2.65，求乙数。
三、应用题练习
1、前进小学买体育用品用1000元，买书报杂志比买体育用品少用393.81元，买书报杂志用多少元？
2、测量水池蓄水的深度，把5米长的竹竿插入水中，入泥部分是0.4米，露出水面1.28米。水池蓄水的深度是多少米？
（1）读题
（2）分析数量关系，解答。
四、总结：今天我们复习了什么知识？
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