五年级数学教案——长方体和立方体复习（一）
教学目标1、使学生进一步掌握长方体和立方体的特征，进一步理解表面积、体积（容积）的意义。
2、进一步认识体积（容积）单位，以及这些单位间的进率，能比较熟练地进行化聚。
3、能比较熟练地计算长方体和立方体的表面积和体积（容积），并能解答有关的实际问题。
教学重点、难点
重难点：体积（容积）单位间的进率，能比较熟练地进行化聚；熟练地计算长方体和立方体的表面积和体积（容积）。
教具、学具准备
教 学过程
备 注
一、复习概念
1、长方体的特征和立方体的特征。
2、体积、容积、体积单位以及进率和化聚、容积单位以及进率和化聚。
3、长方体和立方体的棱长和的计算方法。
4、表面积、长方体和立方体表面积的计算方法。
5、长方体和立方体体积（容积）的计算方法。
二、练习
1、判断题
（1）计算容积或体积都是从容器外面量长、宽、高。（）
（2）冰箱的容积就是冰箱的体积。（）
（3）游泳池注满水，水的体积就是游泳池的容积。（）
（4）钢笔吸一次墨水，大约能吸1至2升墨水。（）
2、在括号里填数。
820立方分米=（）立方米
10.6立方分米=（）立方厘米
7.5立方分米=（）升=（）毫升
3090毫升=（）生=（）立方分米
0.14立方米=（）立方分米=（）升
3、求长方体和立方体的表面积和体积。
书上27页3、4
学生独立完成反馈。
4、解答实际问题。
（1）一个长方体木箱，长1.2米，宽0.8米，高0.5米。做这个木箱至少要用多少平方米的木板？
（2）一种立方体硬纸盒，棱长6厘米。做2000个这样的硬纸盒，至少
教学过程
备 注
要用纸板多少平方米？
（3）一个长方体玻璃缸，底面积是32平方分米，水面高5分米。这个玻璃缸能盛水多少升？
（4）用铁皮做一个长6分米，宽5分米，高4分米没盖的长方体水槽，至少需要多少铁皮？这个水槽能盛水多少升？
学生独立完成后要求说出解题思路。
三、学生总结
四、完成作业本
课后反思：
在教学中我让学生以小组合作的形式来学习新知，学生在合作中交流，理解题意。其次我充分发挥习题的功能，采用分层训练，形式多样，力求在练习过程中，既巩固新知，又发展学生的数学思维。
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