四年级数学教案——《验算乘除法》
教学目标：知识目标：进一步掌握乘法及除法各部分之间的关系。
能力目标：会利用乘除法各部分之间的关系验算乘除法，并求未知数X。
情感目标：培养认真审题的良好习惯，及逆向推理的能力。
教学重难点：能够熟练地求乘法及除法算式中的未知数X。
教学过程：
一．回忆旧知
1．完成P132页第1题填空。
一个因数=（）~（）
被除数=（）~（）
除数=（）~（）
问：利用乘除法各部分之间的关系可以解决什么问题？
二．练习
1．计算并用两种方法验算。
A组：418×302560×780
B组：54270÷13440500÷270
每组选一题计算，并用两种方法验算。
速度快的同学可以四题都做。
校对，说一说验算的依据。
2．28×X=336X×700=2100X÷280=16168÷X=42
说一说，为什么可以这么做？
3．P132第4题。用X表示未知数，列式解答。
（1）一个数的35倍是175，求这个数。
（2）460除以一个数得230，求这个数。
（3）472乘什么数得472？
（4）什么数除以112得45？
4．提高题
P133第5题。在□里填上全适的数。
4800÷（25+□）=60
105×（100－□）=2100
三．作业。
四．板书：练习十六
一个因数=积÷另一个因数
被除数=除数×商
除数=被除数÷商
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