五年级数学教案——复习已学过的应用题（第三课时）
教学内容：教科书第67页第4～6题和练习十六第7～12题教学目标：
１、能让学生正确地解答复杂的归一、归总行程应用题。
２、使学生更进一步理解掌握数量关系在解答应用题中有的作用。
３、培养学生一题多解，灵活解题的能力。
教学重点：着重分析数量关系
教学难点：培养学生一题多解，灵活解题的能力
教学过程：
一、宣布复习内容
二、出示复习题
１、一台拖拉机上午耕地3公顷，用柴油18.9千克，照这样计算，下午又耕了2公顷，这一天一共要用柴油多少千克？
２、一个修路队要修一条公路，计划每天修180米，20天完成任务，实际每天比原计划多修20米，实际用多少天完成？
３、甲、乙两人从两地同时相对开出，甲每分钟行60米，乙每分行80米，经40分相遇，两地相距多远？
学生独立解答
师抓住关键讲解
要求一天一共要用柴油多少千克，根据题意，想一想知道了哪两个条件即可求得
要求实际用了多少天完成，求的是什么？
要求工作时间，必须知道什么？
相遇问题应用题必须注意什么？（同时，相对开出）
４、改编
第4题：要用两种方法解答
第5题：如果把第三个条件和问题改成“实际用18天完成，每天比原计划多修多少米”该怎样解答？
第6题：解答后改编成已知甲、乙两地的距离求相遇时间的应用题
三、复习作业
练习十六第7、8、9题
学生独立完成，集体订正
四、复习讲解
１、第7题：先求什么？有两种解法吗？
２、第9题：第(3)小题“关键只要知道什么就可求出来？”有没有求出来？
五、小结
六、作业
练习十六第10、11、12题
10、两辆汽车同时从一个工厂出发，相背而行。一辆车每小时行33千米，另一辆车每小时行42千米，经过多少分两车之间相距15千米？
11、粮食加工厂用两台磨面机同时磨面3600千克。第一台磨面机每小时磨面109千克，第二台磨面机每小时磨面116千克。如果每天工作8小时，磨完这些面粉需要多少天？
12、有人把蝙蝠放在有蚊子的房间里做试验。蝙蝠原来体重3.9克，15分后，由于吃了蚊子，体重增加到4.29克。平均一只蚊子的重量是0.002克。算一算蝙蝠1分吃了多少只蚊子？
七、教后感：
页:
[1]