小学教育网 发表于 2016-8-16 15:11:27

四年级数学教案——《小数点移动引起小数大小的变化》简案1

  一、教学内容:教科书p61
  二、教学目标
  1、使学生探索出小数点向左、向右移动引起小数大小变化的规律。
  2、通过观察、概括,培养学生思维能力。
  3、激发学生学习数学的兴趣,培养合作意识和应用意识。
  三、教学重点、难点
  重点:探索出小数点向左、向右移动引起小数大小变化的规律。
  难点:熟练运用规律解决问题。
  四、教学准备:课件
  五、教学过程:
  (一)创设情景,导入新课。
  播放故事《小数点的悲剧》
  (二)探究新知,合作交流。
  1、电脑播放动画,要求学生在观看的过程中注意:小数点移动与金箍棒有什么关系?
  2、四人小组合作,探索规律
  0.009=9毫米
  0.09=90毫米
  0.9=900毫米
  9=9000毫米
  分层教学:从上到下观察上组式子,完成p61左边填空
  从下到上观察上组式子,完成p61右边填空
  3、熟读规律
  (三)巩固新知,形成能力
  (四)全课小结,归纳知识。
  课题:小数点移动引起小数大小的变化(详案)
  城区实验小学:朱锦英
  一、教学内容:教科书p61
  二、教学目标
  1、使学生探索出小数点向左、向右移动引起小数大小变化的规律。
  2、通过观察、概括,培养学生思维能力。
  3、激发学生学习数学的兴趣,培养合作意识和应用意识。
  三、教学重点、难点
  重点:探索出小数点向左、向右移动引起小数大小变化的规律。
  难点:熟练运用规律解决问题。
  四、教学准备:课件
  五、教学过程:
  (一)创设情景,导入新课。
  师:同学们喜欢听故事吗?老师给大家讲一个有关小数点的故事。
  播放故事《小数点的悲剧》
  师:听了这个故事,你有什么感受?
  请同学们牢记这位宇航员的话吧!看来,小数点的位置直接影响了小数的大小,那么小数点位置的移动会引起小数大小的怎样变化呢?
  今天我们就一起研究这个问题。(板书课题:小数点移动)
  (二)探究新知,合作交流。
  师:大家知道,《西游记》中的孙悟空有一个很厉害的武器,叫什么?下面请同学们一边看屏幕,一边听故事《西游记》,在听和看的过程中,要注意观察和思考:小数点移动与∕有什么关系?(板书:小数点移动与∕有什么关系?)
  学生一边回答,老师一边板书:0.009米=
  0.09米=
  0.9米=
  9米=
  师:为了使同学们更好的感受这四个小数的长短,我们先把这四个小数改写成用毫米作单位的数,谁来说说
  0.009米=
  0.09米=
  0.9米=
  9米=
  师:请同学们从上往下观察这一组式子,四人小组合作、讨论:小数点向右移动,小数大小变化有什么规律?完成p61左边的填空并说说你是怎样想的?
  板书:小数点向右
  移动一位,小数就扩大到原数的();
  移动一位,小数就扩大到原数的();
  移动一位,小数就扩大到原数的();
  师:哪个小组来汇报你组的结果?
  生1:因为0.009米=9毫米,0.09米=90毫米,90毫米是9毫米的10倍,所以小数就扩大到原数的10倍。(提问多个学生)
  请同学们把这个规律读一次。
  师:孙悟空把妖怪打死后,金箍棒要放回耳朵里,但是金箍棒有9米这么长,怎么办呢?
  师:小数点向右移,金箍棒变长,现在,金箍棒要变短,同学们猜猜,小数点要向哪个方向移?
  小数点向左移动,小数大小变化有什么规律?完成p61右边的填空并说说你是怎样想的?
  师:哪个小组来汇报你组的结果?
  生1:因为9米=9000毫米,0.9米=900毫米,900毫米是9000毫米的十分之一,所以小数就缩小到原数的十分之一。(提问多个学生)
  请同学们把这个规律读一次。
  P63做一做
  (1)372与0.372比较,372就是把0.372的小数点向()移动()位,扩大到原数的()倍。
  3.72与0.372比较,3.72就是把0.372的小数点向()移动()位,扩大到原数的()倍。
  37.2与0.372比较,37.2就是把0.372的小数点向()移动()位,扩大到原数的()倍。
  (2)0.506与506比较,0.506就是把506的小数点向()移动()位,缩小到原数的()。
  50.6与506比较,50.6就是把506的小数点向()移动()位,缩小到原数的()。
  5.06与506比较,5.06就是把506的小数点向()移动()位,缩小到原数的()。
  1、填空
  (1)把3.6的小数点向左移动一位是()。
  (2)把568.4的小数点向右移动二位是()。
  (3)把0.112扩大到原数的10倍,小数点要向()移动()位.
  (4)把530缩小到原数的,小数点要向()移动()位.
  2、判断题
  (1)把0.008的小数点向左移动1位,小数就扩大到原数的10倍。()
  (2)把5.35缩小到原数的十分之一,小数点要向左移动两位。()
  3、选择题
  (1)把7.1的小数点向()移动()位是0.071。
  A左B右C两D三
  (2)把0.06的小数点向右移动两位得()
  A0.0006B0.6C6
  (3)3.28的小数点先向右移动一位,再向左移动两位,结果是()。
  A32.8B328C0.328

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