四年级数学教案——《用计算器计算》简案1
教学目标：1、让学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的一两步连续运算，并通过计算探索发现一些简单的数学规律。
2、让学生体验用计算器进行计算的方便与快捷，进一步培养对数学学习的兴趣，感受计算器在人们生活和工作中的价值。
3、在解决问题的过程中学会有条理地思考，体验数学与日常生活的联系，进一步发展解决问题的策略，增强应用数学的意识。
教学重点、难点：介绍常用键的功能和使用方法，会使用计算器进行大数目的一两步连续运算。
教学过程：
一．激趣导入课题
让每一个中国人感到无比自豪和骄傲的是哪件事
(1)一套普通的毛衣重约1千克，航天员的航天服重大约是普通毛衣的10倍，一件航天服的重量大约是()千克。
(2)地面一昼夜，神舟六号航天飞行要经历16次，口升日落，我们在地面过了6昼夜，神舟六号经历了()次日升日落。
(3)神舟六号绕地球77圈，每圈飞行距离约为42229千米，神舟六号共飞行约()千米。
二．学习新知
(一)认识计算器(小组交流：介绍一下你的计算器，怎样关开机、计算)
出示相应课件。功能键显示屏运算符号键数字键你已经了解哪些键的作用了？开关键ON／OFF、归零键C、退格键(板书)
(二)数学小游戏（使用计算器）
1.从1～9中选一个最喜欢的数。然后在计算器上连续按9次，再除以12345679，只要告诉我得数，我就能告诉你喜欢的是哪个数字。
2．书练习第101页（试一试）
3.125×8＝1000－100＝0÷9800＝1＋10＋100＝
通过刚才的操作，你觉得使用计算器计算时需注意什么？
通过这次比赛，你有什么感想？
4．社会小调查
一个没有关紧的水龙头，每天大约滴18千克的水，这些水就这样白白流掉了。
(1)照这样计算一年(按365天计算)要浪费多少千克水？(6570)
(2)把这些水分别装在饮水桶中(每桶约重15千克)算算大约能装多少桶？(438)
(3)你家每月用几桶水？算算这些水够你家用几个月？大约合多少年？
5.完成调查报告，有何感想？
课件：人类最后一滴水将是人们的眼泪
三．探索提高
1．书练习第101页想想做做2题（接龙计算）
2．探索规律“数学真好玩”
用计算器计算
9×7＝63
99×97＝9603
999×997＝996003
9999×9997＝99960003
你有什么发现？
你能模仿着创造一道这样的算式吗？
试试看！
四．品德升华
哥伦布说：地球是圆的，人们都说他疯了；莱尔兄弟说他们要飞上天空，人们说是异想天开。可是这一切都实现了。
同学们希望你们打开自己的思路，勇敢地去探索，相信你也会创造奇迹！
五．全课小结
页:
[1]