四年级数学教案——《应用题的巩固练习》简案1
本课题教时数：25本教时为第15教时备课日期11月6日教学目标
1．使学生进一步掌握加、减法和乘、除法的有关知识，并培养学生判断、推理能力。
2．使学生进一步认识一些乘、除法应用题的数量关系，进一步掌握列含有未知数x的等式解答乘、除法简单应用题的思路和方法，能正确地列含有未知数x的等式解答一些乘、除法应用题。
教学重难点
使学生进一步认识一些乘、除法应用题的数量关系，进一步掌握列含有未知数x的等式解答乘、除法简单应用题的思路和方法。
教学准备
投影片
教学过程设计
教学内容
师生活动
备注
一、计算、判断
二、应用题练习
三、课堂小结
四、课堂作业
1．口算
练习十六第5题。
2．练习十六第6题。
让学生做在课本上。
3．列含有未知数x的等式解答。
（1）一个数的5倍是65，求这个数。
（2）128比一个数少28，这个数是多少？
（3）45乘以某数得180，求某数。
1．根据题意列出含有未知数x的等式。
（1）学校里女教师的人数是男老师的4倍。女老师有68人，男老师有x人。
（2）水果店里苹果的箱数比梨多24箱。苹果有72箱，梨有x箱。
（3）一个长方形长8米，宽x米，面积是48平方米。
（4）学校有12行柳树，每行x棵，一共96棵。
2．练习十六第7题。
指名一人板演，其余学生做在练习本上。
集体订正。
3．练习十六第8-10题。
说一说每道题中有怎样的数量关系。
这节课我们主要练习了列含有未知数x的等
式解答应用题。用这样的方法解答应用题，先要用x表示题里的未知数，再根据题里的数量关系列出含有未知数x的等式，然后求出未知数x是多少。
练习十六第8-10题。
课后感受
通过今天的练习，学生对列未知数x的等式来解答应用题，应该说是掌握的更为扎实、牢固。由于用未知数x来解答的应用题，是顺着学生的思路在进行学习，因此这部分内容学生学的比较轻松。
页:
[1]