六年级数学教案——分数计算练习
教学目标进一步掌握分数四则计算的法则，以及含有两级运算的分数混合运算的运算顺序，能正确地进行分数的计算。
提高学生进一步掌握分数计算的熟练程度，培养学生合理、灵活计算的能力。
教学重难点
提高学生进一步掌握分数计算的熟练程度，培养学生合理、灵活计算的能力。
教学准备
教学过程设计
教学内容
师生活动
备注
一、 揭示课题
二、计算练习
三、应用题练习
四、讲解思考题
五、布置作业
我们已经学习了分数四则计算，还学习了分数加、减法的混合运算，以及分数乘法和加、减法的混合运算。今天我们就来练习这一内容。
1、口算
练习十一第6题
问：分数加、减法要怎样计算？分数乘法的一般计算方法是怎样的？分数除法要怎样计算？
2、混合运算练习
分组完成练习十一的前6题四人板演
3、简便计算练习
分三组完成六人板演集体订正
1、练习十一第9题
问：这道题是怎样想的？你认为这道题用什么方法解答比较好？
2、练习十一第10题
说说数量关系式，然后列式计算。
1、让学生观察一组算式
18×1=189×2=186×3=18
4.5×4=18
问：这一组算式的每一题，什么不变，什么有变化？各因数是怎样变化的？
2、教学思考题
问：你有什么好的方法吗？和同桌说说吧。
完成练习十一7、8中你刚才没有做的其余题目。
课后感受
本节课的高潮是思考题的探讨，同学们热情高涨，也说出了一些比较好的方法。课堂效果较好！
页:
[1]