四年级数学教案——《搭积木比赛》
教学内容：教材60页~62页。教学目标：
1、通过搭积木比赛的游戏，从三个不同的位置观察由5个小正方体搭成的立体图形，能正确辨认和画出相应的图形，发展空间观念。
2、能按照指定的从两个不同位置看到的图形，用5个小正方体搭成立体图形。
教学重点：
教学难点：
教学准备：10个小正方体
教学过程：
一、画一画
1、教师用5个正方体搭出一个立体图形，让学生分别画出从上面、正面和左侧面看到的形状。
2、展示部分学生的作品，点评，订正。
3、教师再搭一个立体图形，让学生再画一次。
二、搭一搭
1、屏幕出示从不同位置看到的图形，让学生用5个小立方块搭一个立体图形。
从上面看到的从正面看到的
2、指名上台搭一搭，其他同学对照。
3、再出示一组图形，让学生搭一搭。
从左侧面看到的从正面看到的
三、试一试
1、61页，“试一试”第1题。
让学生先看图猜一猜，再搭一搭验证。
2、“试一试”第二题，先猜一猜，再搭一搭。
四、练一练
1、61页“练一练第1题
先独立思考、判断，再组内交流，并用正方体搭一搭。
2、62页第2题
学生独立在方格纸上画，在集体评讲。
3、第3题，先搭再交流。
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