五年级数学家教案——用字母表示数量关系
教学内容：教科书第98页的内容。教学目的：使学生掌握一些常见的数量关系的字母表示法，发展学生的抽象思维能力，为进一步学习打好基础。
教具准备：投影片。
教学过程：
一、复习。
1．在下面的（）里填上适当的名称。
（）×时间=路程
单产量×（）=总产量
（）×（）=总价
工效×时间=（）
2．一辆汽车3小时行144千米，求这两汽车的速度。
二、新授。
师：我们学过一些常见的数量关系，这些数量关系也可以用含有字母的式子来表示。例如：路程=速度×时间，如果用S表示路程，v表示速度，t表示时间，把路程、速度、时间的关系式改用字母表示应该怎样写？
（让学生在练习本上试写一下）
板书：S=vt
师：公式S=vt就是知道了时间、速度求路程的公式。（教师带读公式，着重说明字母v和t的读法。）
问：如果已知路程和时间，谁会写出求速度的公式？（学生试写：v=s÷t）
你能说一说是根据什么来写的吗？（速度=路程÷时间）
如果已知路程和速度，又怎样求时间呢？你是根据什么来写的？（引导学生得出：t=s÷v；时间=路程÷速度）
师：我们看到数量关系可以用含有字母的式子来表示。用含有字母的式子来表示数量关系，比起用文字叙述更简明易记，便于应用。
练习：
1．如果用a表示单价，x表示数量，c表示总价，你能写出那些公式呢？
（学生试做，集体订正）
2．课本“做一做”1、2题。
出示例2。请一位学生读题，让全体学生试做在练习本上，然后集体订正。
三、巩固练习。
1、P98页“做一做”第3题
2、练习二十四第1～4题。
课后小结：
页:
[1]