五年级数学教案——单元复习(一)
复习内容:整数、小数四则混合运算。复习要求:通过复习使学生熟练掌握四则混合运算的计算法则,运用法则正确、迅速、合理、灵活地进行计算;并能运用定律使计算简便,同时正确解答文字题。
复习过程:
一、出示课题。
二、新授。
(一)口算训练。
3.2+6.8=10
7-4.1=2.9
0.4×0.40.16
1÷0.2=5
0.49+0.49=0.98
1.01-0.1=1
0.06×30=1.8
0.99÷1.1=0.9
0×0.129=0
32.8-0=32.8
0×4.86=0
0÷1.25=0
0.65×0.2=0.13
1.8÷0.18=10
30×0.15=4.5
(二)笔算练习。
1.复习小数四则混合运算的计算法则。
2.计算:
①0.374÷=0.05
②(0.75×0.36+0.64×0.75)×20÷0.1=150
③(457.6-457.6)÷(8.125÷8.125)+21.2=21.2
练习后指出:①要认真审题,确定先算什么,后算什么?②第(3)题中为什么可以直接写出得数是21.2?③第(2)题中哪一部分可以简便运算?
(三)、简便运算练习,要求能讲清楚简算的根据是什么?
(1)4.62+1.26+2.38
(2)5.76-1.24-1.76
(3)6.26-(6.26-3)
(4)0.25×16
(5)7.6×9.9
(6)0.5×16×0.125
(7)7.8×9+7.8
(8)4.23×0.9-3.23×0.9
(9)7.8×2.4+6.6×7.8+7.8
(10)(0.75×0.24+0.76×0.75)÷4×25
(四)、文字题练习。
1、用文字叙述下面各式题。
(3.4+0.2)×0.2+1.4
3.4÷(0.2×0.2)-1.4
3.4-0.2÷0.2×1.4
学生回答时,教师加以指导。
2、列式解答下列文字题。
①1.5与0.8的和乘以1.5与0.4的差,得多少?
②4.9减去3.2与1.5的积,再加上2.9,得多少?
③5.4乘3.9的积加上4.8除2.4的商,得多少?
④10减去1.2的8倍,所得的差再除以3.2,商是多少?
三、全课总结。
小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算相同,计算混合运算要做到认真审题,确定运算顺序,是否能简算。要细心计算,对照检查,才能做到正确、迅速、合理。
四、作业。
课本第67页第1、2题。
课后小结:
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