五年级数学教案——单元复习（一）
复习内容：整数、小数四则混合运算。复习要求：通过复习使学生熟练掌握四则混合运算的计算法则，运用法则正确、迅速、合理、灵活地进行计算；并能运用定律使计算简便，同时正确解答文字题。
复习过程：
一、出示课题。
二、新授。
（一）口算训练。
3.2＋6.8=10
7－4.1=2.9
0.4×0.40.16
1÷0.2=5
0.49＋0.49=0.98
1.01－0.1=1
0.06×30=1.8
0.99÷1.1=0.9
0×0.129=0
32.8－0=32.8
0×4.86=0
0÷1.25=0
0.65×0.2=0.13
1.8÷0.18=10
30×0.15=4.5
（二）笔算练习。
1．复习小数四则混合运算的计算法则。
2．计算：
①0.374÷=0.05
②(0.75×0.36＋0.64×0.75)×20÷0.1=150
③(457.6－457.6)÷(8.125÷8.125)＋21.2=21.2
练习后指出：①要认真审题，确定先算什么，后算什么？②第（3）题中为什么可以直接写出得数是21.2？③第（2）题中哪一部分可以简便运算？
（三）、简便运算练习，要求能讲清楚简算的根据是什么？
(1)4.62＋1.26＋2.38
(2)5.76－1.24－1.76
(3)6.26－（6.26－3）
(4)0.25×16
(5)7.6×9.9
(6)0.5×16×0.125
(7)7.8×9＋7.8
(8)4.23×0.9－3.23×0.9
(9)7.8×2.4＋6.6×7.8＋7.8
(10)（0.75×0.24＋0.76×0.75）÷4×25
（四）、文字题练习。
1、用文字叙述下面各式题。
(3.4＋0.2)×0.2＋1.4
3.4÷(0.2×0.2)－1.4
3.4－0.2÷0.2×1.4
学生回答时，教师加以指导。
2、列式解答下列文字题。
①1.5与0.8的和乘以1.5与0.4的差，得多少？
②4.9减去3.2与1.5的积，再加上2.9，得多少？
③5.4乘3.9的积加上4.8除2.4的商，得多少？
④10减去1.2的8倍，所得的差再除以3.2，商是多少？
三、全课总结。
小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算相同，计算混合运算要做到认真审题，确定运算顺序，是否能简算。要细心计算，对照检查，才能做到正确、迅速、合理。
四、作业。
课本第67页第1、2题。
课后小结：
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