小学教育网 发表于 2016-8-16 15:07:41

苏教版六年级数学——分数四则运算

  教学内容:教材83页1-6题,练一练,练习十六1-6题。
  教学要求:
  使学生进一步理解分数四则运算的意义和法则,能正确地进行分数四则运算,并能灵活地选择合理的方法使计算简便,提高学生的计算能力。
  教学过程:
  一、揭示课题
  这节课我们复习分数的四则运算。(板书课题)通过复习,进一步认识分数四则运算的意义和计算法则,并能根据具体特点灵活地选择合理的方法,使一些计算简便。
  二、复习分数四则运算的意义。
  1、说出下面每组算式表示的意义。
  15+5      20-5      4×3      4×0.3      15÷3
  1.5+0.5    2-0.5    0.4×3    0.6×0.2    1.5÷0.3
  (1) 让学生观察说一说每组等式的意义。
  (2) 说一说分数四则运算的意义与整数四则运算的意义有什么区别?
  2、做练习十六第1题。
  3、 口答,说出下面各算式的意义
  3×0.4
  三、复习分数四则运算法则。
  1、 复习加、减计算。
  (1) 做“练一练”第1题,加减法。
  两人板演,齐练,集体订正,说说怎样算的。
  (2) 提问:分数加减法怎样算
  板书:
  分数加减法:同分母的,分子加减,分母子变。
  异分母的,先通分再计算。
  3、说一说,为什么同分母分数加减分母不变,分子相加减,异分母分数要先通分后计算?
  说一说分数加减法的法则和整数,小数加减法法则有什么共同特点?
  2、 复习分数乘除法计算。
  (1) 做“练一练”第1题后四题,两人板演,齐练集体订正说说怎样算?
  板书:分数乘法,分子分母分别相乘。
  分数除法:乘以除数的倒数。
  3、 做“练一练”第2题。
  学生直接写出得数,口答,三、四题说说怎样算的。
  四、复习四则混合运算。
  4、 做“练一练”第3题。
  指名说一说各题的运算顺序,与整小数相同吗?
  四人板演,齐练,集体订正。
  5、 做“练一练”第4题。
  让学生看课本,应用了哪些定律。
  观察,这样计算简便吗?为什么?
  指出:整小数的运算定律在分数是同样适用,运用这些定律和规律可以使一些计算简便。
  6、 讨论练习十六第3题。
  观察练习十六第3题,讨论一下,每题的数有什么特点,怎样算比较简便。
  指名学生口答怎样算简便。
  五、课堂小结
  这节课复习了哪些内容?
  六、布置作业:
  课堂作业:练习十六第3题,右边四题,第4题下面三题第5题。
  家庭作业:练习十六第2题,第3题左四题,第4题上面4题,第6题。

页: [1]
查看完整版本: 苏教版六年级数学——分数四则运算