小学教育网 发表于 2016-8-16 15:07:38

苏教版六年级数学——整小数应用题

  教学内容:教材72页8——14题
  教学要求:
  1、使学生进一步认识整小数应用题的数量关系,便好地掌握分析应用题的思考方法,正确地解答应用题。
  2、使学生能灵活地进行分析推理,培养学生的思维能力和解答应用题的能力。
  教学过程:
  一、揭示课题。
  1、根据问题说出数量关系式。
  (1)5小时一共行多少千米?
  (2)实际每天织布多少米?
  (3)五、六年级一共载多少棵?
  (4)实际比计划多生产多少台?
  2、揭示课题
  这节课我们继续复习整小数应用题(板书课题)通过复习,进一步认识应用题的数量关系,掌握解题思路,提高分析和解答应用题的能力。
  二、指导分析法:
  1、学生练习
  出示题目:
  车间要生产2400件农具,已经生产了1500件,剩下的3天完成,每天要生产多少件?
  提问:从条件想起怎么想?从问题想起怎么想?
  按上面的方法,这道题要先求什么,再求什么?
  学生练习的教师进一步说明思考方法?
  2、做练习十三第8题
  学生读题,画出线段图,再填上关系式,再说一说接下去怎么想,再解答,集体订正,说一说每一步求的什么?怎样检验?
  三、综合练习
  1、做练习十三题9题。
  三人板演、订正,说一说每一步各求的什么?
  比较三道题有什么相同的和不同的地方?
  在解题方法上有什么相同的和不同的?为什么不同?
  2、做练习十三第10题。
  这两题可以用两种方法解。
  3、做练习十三用14题
  注意不同解法。
  一、课堂小结(略)
  二、作业:11-13题

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