五年级数学教案——面积计算整理与练习（一）
教学内容：1、系统地复习平行四边形、三角形和梯形面积公式的推导过程。
2、完成第22-23页“练习与应用”的第1-3题。
教学目标：
通过复习，加深学生对多边形面积计算公式的理解，进一步熟悉多边形面积的计算方法。
复习过程：
一、复习三种图形面积计算公式：
先让学生在小组里说说各种图形面积计算公式及其推导过程，在整理出来。两种方法：
1、制表：2、画图：
S=ah÷2
S=abS=ah
S=(a+b)h÷2
S=a
3、小组交流：
平行四边形、三角形和梯形面积公式的推导过程中有哪些相同之处？
二、练习与应用：
第1题先比较平行四边形与长方形，再比较三角形与平行四边形，最后比较梯形与平行四边形。随后通过推理，明确图形间的大小关系。
第2、3题运用面积公式解决简单的实际问题
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