五年级数学教案——奇妙的图形密铺
教学内容：教科书第86-87页的内容。教学目标：根据有关平面图形特点进行观察、操作、思考和简单设计的活动。通过活动，使学生进一步了解有关平面图形的特征，感受数学活动的挑战性，培养创新意识和审美情趣，体会数学知识与方法在生活中的广泛应用。
教学重点初步理解什么是图形的密铺，知道哪些平面图可以密铺。
教学难点设计简单的密铺图案。
教学过程：
一、观察与理解
1、出示图片，
仔细观察。
2、交流：
每块地面或墙面分别是由哪些图形铺成的？
这些图形是怎样铺在一起的？
3、明确：
4、举例：你能举些类似的例子吗？
二、思考与操作
1、出示图片，
2、交流想法。
3、从121页上剪下这些图形分别铺一铺，看看猜对了没有。
4、用七巧板密铺：
小组合作试一试，展示交流。
三、欣赏与设计
1、很多美丽的图案是用两种或两种以上不同的图形密铺的，让我们一起来欣赏一些用作密铺的基本图形。
3、试一试，用两种不同的图形进行密铺，在书上方格纸上画出你设计的图案，并在全班交流展示。
分数加减法口算练习
（细心看清数字和符号，结果请用最简分数表示。）
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1－＝＋＝－＝－＝＋＝
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－＝－＝＋＝－＝＋＝
－＝＋＝－＝＋＝－＝
＋＝-＝－＝－＝－＝
＋0.4＝－0.5＝0.2＋＝1－＝＋＝
＋＝1－＝－＝－＝＋＝
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