小学教育网 发表于 2016-8-16 15:03:41

五年级数学教案——“从不同角度观察多个物体的组合体”教学

  教学目标
  1、培养学生从不同角观察观察、分析多个物体的组合体的能力。
  2、进一步培养学生的空间想象能力。
  知识重点
  从不同角观察观察、分析多个物体的组合体并得出对于的平面图形
  教学难点
  从形象构建抽象的想象能力
  教学过程
  教学方法和手段
  引入
  昨天我们知道观察物体要从不同的位置去观察,比如人们经常从哪3个面来观察(正面、上面、侧面),从不同面观察得到的平面图形可能相同也可能不同。
  教学过程
  【例1】 投影出示
  让学生拿出自备的骰子、摆出这样的图形
  (1)定正面
  (2)定好正面后,你从正面、左测面、上面观察到的图形一样吗?请你在纸上画出你在正面、左侧面、上面观察到的图形。
  (3)侧面分为左侧面和右侧面,左侧面和右侧面观察到的图形一样吗?(从左侧面看到的是....,从右侧面看到的也是.....)
  (4)让学生完成P41
  (5)p41做一做
  课堂练习
  p41做一做
  P42第1、2、3、4题
  小结与作业
  课堂小结
  课后追记
  书本上并没有要求学生画出对应3个面的平面图,我觉得老师可以让学生不看连线题目的选项,直接想象画出3个面的图,之后再连线,这样对学生的空间想象能力很有好处。
  
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