二年级数学教学计划4
一、教学内容：本册教材是《新世纪义务教育课程标准实验教科书》，由北京师范大学编写。内容包括：数一数与乘法、乘法口诀（一）（二）、观察物体、分一分与除法、方向与位置、时、分、秒、除法、统计与猜测。
二、教学目标：
（一）数一数与乘法
1、通过数一数等活动，初步感受乘法与生活的联系，结合具体情境体会乘法的意义。
2、从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步形成从数学的角度观察周围事物的意识。
3、能根据具体情境列出简单乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称。
4、体会乘法与加法之间的关系，能根据加法算式列出乘法算式。
（二）乘法口诀
1、经历编制2～5的乘法口诀的过程，培养学生有条理地思考问题的习惯，让学生体验运用口诀的优越性。
2、掌握乘法口诀，会用乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。
（三）观察物体
1、在观察简单物体的活动中，初步发展学生的空间观念。
2、让学生经历观察的过程，体验到：从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的，最多能看到物体的三个面。
3、能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。
（四）分一分与除法
1、初步体验除法运算与生活实际的密切联系。
2、通过分一分的活动，培养学生的动手操作能力、初步的抽象概括能力。
3、结合具体情境让学生体会除法的意义。
4、学会用2～5的乘法口诀求商，体会乘、除法的互逆关系。
5、能用除法解决一些简单的实际问题。
（五）方向与位置
1、借助现实的数学活动，培养辨认方向的意识，发展空间观念。
2、给定一个方向能辨认其余方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。
3、知道地图上的方向，会看简单的路线图。
（六）时、分、秒
1、通过学习时、分、秒的知识，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。
2、在实际情景中，认识时、分、秒，体会它的实际意义。
3、掌握时、分、秒之间的关系，能读出钟面上的时间，说出经过的时间。
（七）乘法口诀（二）
1、经历在实际情境中提出问题、解决问题的过程，发展应用意识。
2、在学习2～5的口诀的基础上，编制6～9的乘法口诀，在探索规律的基础上记清乘法口诀。
3、能正确地运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。
4、培养学生在具体情境中的估算意识。
（八）除法
1、让学生进一步体验除法运算与生活实际的密切联系，提高学习兴趣。
2、运用除法运算解决生活中的简单除法问题，发展应用意识。
3、使学生进一步体会乘、除法之间的联系，比较熟练地运用6～9的乘法口诀求商。
（九）统计与猜测
1、结合实际问题，激发学生参与统计活动的愿望，培养他们的统计意识。
2、进一步体验数据的调查，收集、整理的过程，能根据图表中的数据回答一些问题，能与同伴交流自己的想法。
3、在简单的猜测活动中初步感受不确定现象，体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。
三、教学重点、难点
乘除法的含义与乘法口诀、空间与图形、统计与概率、实践活动是重点也是难点。
四、课时安排
数一数与乘法 5课时 时、分、秒 5课时
乘法口诀（一）10课时 乘法口诀（二） 7课时
观察物体 4课时 除法 8课时
分一分与除法 13课时 统计与猜测 4课时
方向与位置 4课时
五、教学措施
1、在教学中，要创设情境，让学生在具体的活动中学习数学。
2、引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学活动的经验。
3、培养学生的应用意识、以及提出问题和解决问题的能力。
4、学会创造性的使用教材。
5、重视学生教学过程的评价。
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