《和时间赛跑》教学设计六(2)
一、导入新课同学们，这节课我们继续学习，请读课题。
二、理解课文内容
（一）学习第一自然段。
同学们，请回忆一下，读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我对外祖母又怎样呢？（很好）请同学们自读第一自然段，你从哪些词语或句子体会到了什么？
（二）学习二──四自然段。
1．老师引读课文二──四自然段。
2．说说你知道了些什么，从哪里知道的？
3．你还有什么疑问？
4．分角色朗读课文。
（三）学习五、六自然段。
1．齐读课文五、六自然段。
2．你想到了些什么？
3．齐读课文。
（四）学习第七自然段。
1．自读课文。
2．“我”为什么“着急”“悲伤”，又为什么“高兴”“快乐”呢？
3．齐读课文。
（五）学习第八、九自然段。
1．齐读课文。[
2．说一说每个自然段的主要内容。
3．齐读课文。
三、明白道理
1．学习了这一课，你明白了什么道理或受到了什么启发。
四、交流体会，谈感受
1．齐读格言。
2．同桌互相交流看后的心得体会。
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