《蝙 蝠 和 雷 达》教学设计资料
一、学习目标：弄懂人们是怎样从蝙蝠的飞行受到启发，发明雷达的。使学生受到爱科学、学科学的教育。二、学习重点：抓住重点词句，弄懂科学家是怎样发现蝙蝠飞行的奥秘的。
三、学习难点：了解雷达与蝙蝠之间的联系。
四、学习过程：
㈠回顾第一课时的学习内容。导入新课学习。
㈡按照导学提纲，小组学习4—7自然段。
㈢检查自学情况。
1、科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密做了三次试验，三次试验各是怎样做的？结果分别是怎样的？每次试验各说明了什么？
2、演示试验过程。
3、科学家们从三次试验中得出了什么结论？
4、蝙蝠是怎样用嘴和耳朵探路的？
5、引读第6自然段。
6、说说雷达的工作原理和蝙蝠探路的道理有什么相同的地方？
7、雷达是怎样为飞机导航的？
㈣总结课文，拓展延伸
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