小学一年级语文教案——猜字游戏
教学目标：1、准确认读所有声母，认准形，读准音。能够准确、迅速把声母和韵母
进行拼读。掌握声母几音节在四线格里的写法。
2、培养学生的观察能力和自主探究学习的能力。
3、进一步培养学生学习汉语拼音的兴趣。
教学重点
读准声母的音；会拼读音节
教学难点：拼读音节
教学课时：十二课时
教学流程
第一课时
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
一、复习六个单韵母的发音
1、教师出示不带调的字母卡片，抽生读。
2、教师出示带调的拼音卡片，抽生读。
3、回忆一下，他们的家在哪儿？
学生以多种形式练习发音，
说出单韵母在四线格中的位置。
复习巩固六个韵母的读音，反复识记
二、学习两个声母
一、学b
1、单韵母王国里的六位兄弟在妈妈的耐心教育下，渐渐长大，懂事了，成了六位英俊的王子。
2、有一天，他们来到一个花园里，看到了一位美丽的姑娘。这个姑娘啊，苗条的身材，端了一个盆子，正要去洗衣服。（板书）
3、这六位王子想啊，这位美丽的姑娘叫什么名字呢？于是，就走过去问。
1、谁会读？
2、做实验
3、师教读
4、开火车读
激发兴趣，掌握声母的发音
三、学习声母p
不一会儿又来了一位，出示p
采用各种形式读准音
让每一个孩子读准音节
四、知道b、p是声母
他们的音要轻短
学生试读
五、学习b、p与单韵母组成的音节
1、声母b看到单韵母的六兄弟有知识，有文化，还长得很英俊。就快速地跑像单韵母。结果与”a、o、I、u“交上了朋友。
2、他们交上朋友后，名字就变了，谁知道叫什么名字？
1、拼读音节
2、读口诀：前
音轻短后音重，两音相连猛一碰。
3、采用多种形式拼读。
4、知道是音节
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