《周总理栽的缅桂花树》教学设计(2)
一、复习、导入新课。1、老师出示本课生字词，开火车读。
2、全斑齐读生字。
3、导入新课；上节课我们读了课文，知道文中主要写了作者看缅桂花树深切忆念周总理。今天我们继续学习课文，认真谈体会文中所蕴含的真挚情感。
二、读悟结合体会感情。
1、学习课文第一节。
（1）指名读课文的第一节，思考：这节中共有几句话，每句主要写了什么？
（2）指名反馈评议。
（3）学生齐读第一句，说说这棵缅桂花树美吗？从哪里看出来的。
（4）引导体会文中的两个比喻句，感受缅桂花树的芳香美丽。
（5）学生练习有感情的朗读，说说你从中读懂了什么？
（6）老师小结，引导体会周总理种植缅桂花树的意义。
2、学习课文第二节。
（1）老师导言：四十多年过去了，如今的缅桂花数有是怎样的？
（2）齐读第二节：此时站在这高大的缅桂花树旁，作者想起了什么？
（3）说说总理的祝福和期望是什么？
（4）学生有过感情的读课文。
（5）老师总结：是的，总理的祝福与期待温暖着，激励着各族儿女。
（6）又是一个美好的节日夜晚，深切怀念着总理的“我”站在缅桂花树旁是怎么做的？
（7）指名读课文最后一句。
（8）讨论：在我心中珍藏的只是缅桂花的馨香吗？那到底是什么？
（9）学生自由发言、评议，感悟作者对总理的深切的怀念。
三、总结全文，练习背诵。
1、学生有感情的读课文。
2、介绍、交流文中自己最喜欢的诗句。
3、练习背诵自己喜欢的诗句。
板书：
浓郁的香
周总理栽的缅桂花树寄托总理的祝福与期望
常青的树
葱绿的叶
金黄的花
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