《狐狸和乌鸦》教学设计一
教学目标：1.学会本课的12个生字和掌握多音字“差”的读音
2.理解本课的词语：东西高兴漂亮得意嗓子羽毛等
教学重难点：本课的12个生字和掌握多音字“差”的读音。
难点：能给简单的句子加上标点句号问号和感叹号。
教学准备：生字卡片和课件
教学过程：
1.谈话揭题；分别出示狐狸和乌鸦的图片，你知道这两种动物吗？
2.看图理解狐狸和乌鸦分别住在哪里一个在树上一个在洞里
3.看看狐狸的样子它想干什么？乌鸦在大树上怎么呀？为什么心理会想些什么？
4.今天我们就来学习这片文章教学生字狐狸窝三个生字。
5.听听故事看看他们之间发生了什么事？讨论他们之间发生了什么事。
6.标出自然小节号遇到生字多读几遍。自学生字
7.检查自学的情况：读生字生词教学多音字“差”说说你是怎样记住生字的字行的
8.再仔细读读课文，检查自学的情况说说课文一共有几段
9.分别请学生分段朗读课文。
10.作业指导：书写生字，特别是难写的字要进行提示“谗”“嗓”“极”等
11.完成课堂作业第一题
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