《雪猴》教学设计
学习目标：1．认识本课4个生字。
2．朗读课文。默读课文。
3．理解课文内容，体会边防战士服役期满后“还舍不得那些雪猴”的原因。
教学重点：从聪明、可爱的猴子与边防军人的友好相处的真实、具体描述中，体会边防军战士热爱大自然和野生动物的情感。
教学难点：了解雪猴的特点，学习作者抓住事物特点描写的方法。
教学时数：1课时
教学过程：
一、揭题
二、自主学习，主动探究
展示自学提示：
1．雪猴有哪些特点“
2．边防战士服役期满后，为什么还舍不得那些雪猴？
三、合作研讨
1．组内交换看法，组长加以归纳、整理。
2．以小组为单位发表意见。
（1）短文写了雪猴哪些特点？
（2）为什么边防战士服役期满，还舍不得那些雪猴呢？（展示表格）
军人雪猴
出操
洗脸刷牙
操练
从单杠上摔下来
上课
（3）点拔：除了这些描写，课文的哪些地方还能看出雪猴与边防战士之间的深厚情谊？
（4）感情朗读全文，体会雪猴与边防战士之间的深厚感情。
（5）结合课文内容谈收获。
四、延伸拓展
课余时间，找一些人与动物和谐相处的书或图片读一读，看一看。想一想从中你感受到了什么？
五、板书设计：
11*雪猴
给新客人送礼物
与战士友好相处摹仿、关切、同情舍不得
预报天气
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