《手指》教学设计（A、B案）
请下载附件：
1、《《手指》教学设计（A、B案）》
（共4页， ）
A案
学习目标：
1．借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。
2．了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。
3．有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有所短的道理。
课前准备：
1．课前选读关于手指的寓言小故事，试着从中悟出一定的道理。
2．自学题的课件。
课时安排：
1课时
教学过程
一、激发兴趣，导入新课
请下载附件：
1、《《手指》教学设计（A、B案）》
（共4页， ）
页:
[1]