小学教育网 发表于 2016-8-16 11:41:22

《把铁路修到拉萨去》教学设计

  课前准备
       
          1.搜集关于青藏铁路和西部大开发的相关资料。
       
          2.西藏的风光图片。
       
          3.青藏铁路地图。
       
          4.青藏铁路全线贯通的庆祝场面。
       
          教学过程
       
          一、创设情境,引入课题
       
          1.播放西藏的风光图片,和学生一同感受西藏的纯净、美丽和圣洁。
       
          2.师生交流关于青藏铁路和西部大开发的相关资料。西藏地处青藏高原,交通落后,“把铁路修到拉萨去”一直是西藏人民的期盼,也是全国人民的愿望。随着西部大开发号角的吹响,把铁路修到拉萨去,正在变成现实。出示课题:把铁路修到拉萨去。
       
          3.有感情地朗读课题。
       
          二、通读课文,整体感知
       
          1.自由读文,注意读准生字字音,思考:青藏铁路是一条怎样的铁路?在课文中找出有关的句子。
       
          2.课堂交流。
       
          (1)出示:“一条长长的‘铁龙’,从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步,跨过巍峨的昆仑山……这就是造福广大人民的青藏铁路。”
       
          (2)观察地图,理解句子。
       
          (3)有感情地朗读句子。
       
          3.读了全文,你知道了什么?有什么感受?学生可以根据自己的理解和感受就可闻的某一方面发表自己的看法,可能有:
       
          (1)青藏高原气候恶劣,天气说变就变。
       
          (2)开凿风火山隧道面临着重重困难。
       
          (3)高原缺氧是施工的一个很大的障碍。
       
          (4)科技人员和建筑工人不断献给困难挑战。
       
          ……
       
          4.根据大家的发言,再次默读课文,想想课文讲了一件什么事?概括成一句话。
       
          在修筑青藏铁路的过程中,筑路大军克服重重困难,终于使风火山隧道全线贯通。
       
          三、精读课文,用心感受
       
          1.“把铁路修到拉萨去!”这句话在课文中反复出现了很多次,默读课文,在课文中画出这句话。
       
          2.自由朗读课文,想想面对着风火山这只拦路虎,筑路大军会在什么时候说“把铁路修到拉萨去!”这句话?
       
          3.课堂交流,教师指导:
       
          (1)在遇到困难的时候,他们会说“把铁路修到拉萨去!”。
       
          ①他们遇到了哪些困难?在课文中找出有关的句子,再用自己的话说一说。
       
          ◇难以控制隧道施工温度。
       
          “由于温度太低,混凝土无法凝固。他们拿来暖风机,给隧洞增温,洞壁的冰岩又遇热融化,造成洞壁塌滑。”
       
          ◇恶劣天气和极度缺氧。
       
          “风火山一带经常狂风大作……转眼之间乌云压顶,大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来。”
       
          “尽管对缺氧已有准备,施工中出现的情况还是始料未及……筑路大军的生命面临严重威胁。”
       
          ②有感情地朗读第五、八自然段。
       
          ③面对着困难,他们会怎么样说这句话?有感情地朗读“把铁路修到拉萨去!”要读出怎样的语气?(坚定有力,显示筑路大军在困难面前不惧怕,不后退的决心。)
       
          (2)在战胜困难的时候,他们会说“把铁路修到拉萨去!”
       
          ①他们是怎样战胜困难的?在课文中找出有关的句子,再用自己的话说一说。
       
          ◇“科技人员昼夜在隧洞里实地观察,发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验,他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度,制服了逞凶一时的冻土。”
       
          ◇“指挥部的灯火彻夜通明。能不能建一个大型制氧站?……风火山,这只巨大的拦路虎一次次地下了高傲的头!”
       
          ②有感情地朗读第六、九自然段。
       
          ③战胜困难的时刻,他们会怎么样说这句话?要读出怎样的语气?有感情地朗读。(喜悦自豪,充满信心的语气。)
       
          4.想象一下,筑路大军还会在什么时候说“把铁路修到拉萨去!”这句话?
       
          (1)风火山隧道全线贯通的时刻。
       
          有感情地朗读课文第十一自然段。
       
          (2)青藏铁路全线贯通的时刻。
       
          ①播放录像:青藏铁路全线贯通的庆祝场面。
       
          ②如果你是筑路大军中的一员,此时此刻,你最想说的一句话是什么?
       
          ③此时此刻,应该怎样来朗读“把铁路是到拉萨去!”?有感情地朗读。
       
          四、课外延伸,情感升华
       
          交流搜集到的关于青藏铁路和西部大开发的相关资料。
       
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