小学教育网 发表于 2016-8-16 11:41:08

《艾滋病小斗士》教学设计一

  第一课时
  教学目标:
  1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。
  2、能正确、流利地朗读课文。
  教学重点:
  能正确、流利地朗读课文。
  教学难点:
  读通课文,分段,概括段意。
  教学过程:
  一、揭题解题,推知大意。
  1、揭示课题,指名读题,说说自己对题目的理解。
  2、师简要的介绍一下艾滋病的知识。
  二、初读课文,感知大意。
  1、出示自学要求,让学生自学课文。,
  2、检查自学情况。
  (1)指名读课文,随时正音。
  (2)读后说说“小斗士”是谁?文章通过几件事,表现了“小斗士”的勇敢坚强?作者为什么写这篇文章?
  (3)用一、两句话说说课文主要写了什么?
  3、学生朗读课文,从整体上感知课文。
  (1)学生默读课文,讨论分段。
  (2)交流分段、概括段意。
  第一段:(第一节)写恩科西去世,引起世界许多人的关注。
  第二段:(第二——四节)写恩科西的遭遇。
  第三段;(第五——七节)写恩科西顽强地与病魔作斗争并关心着和他一样患病的儿童。
  第四段:(第八——九节)写该怎样面对天灾,恩科西为我们作出了榜样。
  三、指导写字。
  四、作业:
  1、正确、流利地朗读课文。
  2、书写课后词语。

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