《去打开大自然绿色的课本》作业设计
一、在括号里填上合适的词语。1、（）的大门（）的绿阴（）的翠竹
（）的果园（）的松柏（）的风光
（）的大海（）的早晨（）的胸襟
2、呼吸（）打开（）
描绘（）显示（）
二、按要求用“苍劲”造句。
1、形容树木：
2、形容书画：
三、按课文内容填空。
1、本文上一首清新明快的现代诗。诗人（）以敏锐的目光捕捉了大自然的（），以细腻的笔触展现了大自然的（
）。号召我们少年儿童（）。
2、把大自然说成“绿色的课本”是
，
。
3、课文第四自然段采用了、修辞手法，使诗的语言
，诗的开头和结尾的特点是，其中的妙处是
。
四、拓展练习。
在诗人眼里，大自然是绿色的课本。在你的眼里，大自然是什么颜色的课本？说说你的理由。
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