人人都要了解信息(2)
一读课文，深入学习。师：了解了什么是信息以后，让我们一起看一个关于“信息”的小故事，好吗？
（出示课件，即课文第一自然段所讲的故事，配有音乐及故事独白）
师：看完这个小故事，你有什么想法？
（生：当时的通讯太不发达了，如果~）
师：是啊，可见信息的传送有多么重要！其实，信息还需要加工，可以贮存。从远古时代到科技发达的今天，信息的加工，贮存和传递都在不断地进步着。下面就让我们一起去关注一下他的发展进化过程吧！
（学生自由朗读课文，小组交流总结信息的发展过程）
指名找生汇报。
师：由此可见，如今的社会已进入信息化时代，在这样一个信息化的社会，电脑网络已经有了它不可或缺的地位，你们能就这一点谈谈自己的看法吗？
（生回答）
师：看来大家的信心和决心都很大，那就让我们提前进入未来世界，去幻想一下未来的信息发展吧！
（生讨论幻想“未来的信息”）
指名学生汇报，可以说也可以画。
二结课。
师：通过这节课的学习，我们深深地感到了解信息的重要性。有条件的同学不妨到网上看一看，感受一下电脑在传递信息方面带给我们的便利。
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