人人都要了解信息(1)
教学要求：1.了解什么是信息，感悟信息的重要性，认识信息时代电脑的重大作用。
2.学会本课生字新词。
3.有感情地朗读课文。
教学重点：
通过信息过去，现在和未来的发展变化，了解到信息的重要性。
教学时间
两课时。
教具准备
多媒体教学课件。
教学过程
第一课时
一.导入新课，揭示课题。
同学们，你们了解信息吗？谁能谈谈什么是信息？
（学生各抒己见，初步了解信息的范畴）
二初读课文，整体感知。
1划分段落结构。
师：课文是从哪几个方面介绍信息的呢？请大家自由度课文，划分段落
（学生自由度课文后，小组交流讨论给课文分段）
生汇报分段结果：
第一段（第一自然段）：一个关于信息的故事。
第二段（第二三自然段）：信息所包含的范畴。
第三段（第四至八自然段）：信息的贮存和加工从过去到现在一直在不断地发展和进化，未来社会的信息化将变得至关重要。
2指名朗读课文。
3随机指导生字新词。
指导学生理解“南雁报春”，“一叶知秋”的词义。（出示课件）指导书写“雁”字，强调厂字头下面是两个单立人。
师：其实像这样的四字成语还很多，希望大家多收集，多熟记，这样一定会对你的写作有很大的帮助。
4句子比较，体会感情。
（出示课件）
（1）到了今天，信息迅速膨胀，瞬息万变，仅仅依靠大脑进行信息加工已经不行了，信息加工也要机械化，自动化，就非用机械不可了。
（2）到了今天，信息迅速膨胀，瞬息万变，仅仅依靠大脑进行信息加工已经不行了，信息加工也要机械化，自动化，可以用机械。
师：请你轻声读一读上面的这两句话，体会一下又什么不同。
（生轻声朗读，体会用上“非~不可”和不用有什么区别）
指名答：第一句感情更肯定，更加强调了机械的重要性。
5作业：查阅更多的与生活息息相关的信息。
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