《开国大典》教学设计三(1)
教学目标1．学会3个生字，理解20个词语，学习排比句。学有余力的学生可认识双关句。
2．提高阅读的速度和水平。
3．学习课文按事情发展顺序记叙的方法。
教学时间：3课时
教学步骤
第一课时
教学目标
1．掌握3个生字，理解部分新词。
2．掌握课文大意，按发展顺序给课文分段。
3．学习第一段，感受会场上喜庆的气氛。
教学过程
一、解题
1．出示课题，读题。
2．理解题意。开国：建立新的国家；典：典礼，郑重举行的仪式；大典：隆重的典礼。
3．根据课题提出疑问。
二、自学
要求：1．读通课文，学会字词。
2．划出课文中解释课题的一句话。
3．课文写了哪几个场面？划出场面间的连接句。
4．解决疑难，发现疑难。
三、交流
1．试说课题意思。
2．分段。（根据会场、典礼、阅兵、游行四个动人场面可以分为四段）
3．交流疑难，解决部分问题。随机学习生字新词。
四、阅读（第一段）
1．指名分节读课文。
2．从哪些地方看出这是“大典”？
3．选择一句，读出庄严、隆重、热烈的气氛。
4．随机学习重点句。
五、作业
1．有感情地朗读第一段。
2．完成作业本第1．2题。
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