《十里长街送总理》教学设计三
教学过程第一课时
课时目标
1、了解周总理的生平及一些故事。
2、初读课文，学习生字新词，弄清文章结构。
3、初步有感情地朗读课文。
一、课前谈话
周恩来同志是伟大的无产阶级革命家，从新中国成立起就一直担任政府总理，他以崇高的品格赢得了全国人民和全世界人民的尊敬和爱戴。1976年1月8日，周总理因病逝世，1976年1月11日首都亿万人民聚集在长安街送别总理的灵车，场面十分感人。[
二、教师板书课题：十里长街送总理
审题：课题主要意思是“送总理”，“长街”指北京的长安街，“十里”写街长，实际写人多。题目的意思：当周总理的灵车经过北京长安街时，首都人民在这里送别总理。
三、教师有感情地范读课文
请同学们体会当时的情景以及人们的心情。
初读课文，自学本课生字、生词。
1.划出不认识的字。
2.利用拼音字典认读。
3.读生词。
4.查字典理解词语。
四、检查自学效果
1.读生词。
佩着灵车拄着洋槐焦急妻子哭泣矫健慈祥泪痕满面不约而同
2.哪些生字容易写错？
“槐”、“妻”、“矫”，在字形上应注意。
3.理解词语。
慈祥：（老年人的态度，神色）和蔼可亲。
不约而同：没有经过商量而彼此一致。
五、标出自然段序号（共四个自然段）
六、分自然段朗读课文，想想每自然段的意思，再想象一下当时十里长街上的情景
七、作业
1.抄写生字、生词。
2.练习有感情地朗读课文。
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