小学语文六年级下册教案——真情回报
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3、能给课文分段，并说出段落大意。
4、通过对课文内容的理解，懂得“诚实劳动，换来的是难忘的关怀与爱意”这一道理。
教学时间：
三教时
教学过程：
第9课第一教时总第34教时
一、揭示课题，导入新课
1、板书课题。
2、讨论：什么叫回报？什么叫真情？
二、检查预习
1、出示生字卡片让学生认读。
2、完成文后练习题2，用钢笔描红、临写。教者适当分析字形，指导书写。
3、查字典理解有关词语。
4、指名分自然段朗读，注音正音。
三、默读课文，考虑分段，初知段意。
第一部分（第1节）：讲“我”因家境所迫，争取到一份送报纸的工作。
第二部分（2～６节）：讲订户对于“我”付出的劳动给予了加倍的回报，不仅给小费。还为“我”买自行车。
第三部分（第７节）：讲“我”用认真负责的态度回报订户，以“真情”回报“真情”。
四、学习第一部分
１、指名读。
２、思考：“我”为什么“不得不”为家里挣钱？能不能将“不得不”换成“要”？“我”又是想什么办法“为家里挣钱”的？
３、小组讨论，请代表发言。
４、齐读第一部分，体会“我”家境的困窘及找工作的不容易。
五、作业
１、朗读课文。
２、抄写词语。
第９课 第二教时 总第35教时
一、复习
１、听写词语。
２、朗读第一部分，说说第一部分主要写了些什么。
二、学习第二部分
１、默读第二部分，思考：
⑴“我”是怎样勤勤恳恳地工作的？画出有关语句来读一读。
⑵“我”诚实的劳动，得到了怎样的回报？
⑶出示图片，结合课文和画面，用自己的话加以描述。
⑷读第５、６自然段，指名表演。
⑸指导朗读，加深理解课文中表达的人与人之间真诚相待、互相关怀的一片“真情”。
三、作业
１、朗读课文。
２、搜集生活中互相关心、互相帮助的事例。
第９课 第三教时 总第36教时
一、复习
１、指名朗读第一、二部分。
２、说说“我”为订户付出了怎样的“真情”，得到了怎样的“回报”。
二、学习第三部分
１、指名朗读。
２、圈画出两个“依旧”，说说其含义。
３、读最后一句话，体会含义，说说作用。
（点明中心，总结全文）
三、回应课题。说说谁对谁付出了“真情”，谁对谁给予了“回报”。
（结合板书，用自己的话说一说）
四、拓展训练
在生活中，处处有真情在，付出终有回报。请举例说说，力求说得具体、流畅。
五、作业
１、以“人间自有真情在”为题，写一则小故事。
２、预习《莫泊桑拜师》。
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