苏教版一年级上册表格式全册教案5
课题
1、 aoe
课型
新授课
教学要求
1、学习a o e三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。
2、认识四个声调符号，能正确地读出a o e的四声。
3、认识和学习使用汉语拼音四线格。
教学重点
1、a o e正确发音，o和e读音的比较。
2、a o e 的四声的读法。
教学时间
第二课时
授课时间
2006年9月5日
教学过程
一、 复习检查
1、上一节课我们学习了哪几个单韵母？
2、抽读a o e 卡片。
二、 学习a o e 的四声
1、认识声调符号和各个声调名称。
2、板书声调符号，指着领读“第一声、第二声、第三声、第四声“。
3、学习a 的四声。
i. 出示a 的四声。
ii. 讲述：第一声读得高又平，二声好象上山坡，三声下坡又上坡，四声好象下山坡。
iii. 个人练读a 的四声。
iv. 指名读a 的四声，正音。
v. 分组读、齐读。
vi. 出示o e 的四声，仿照以上方法进行教学。
vii. 出示a o e的四声，教师范读，学生练读，分组读、个人读，体会四声的升降。
4、看挂图，体会四声意义。
说说阿姨的“阿”是第几声，小鹅的“鹅”是第几声。
三、 巩固练习
1、抽读a o e的四声卡片。
2、听老师读不同声调的三个单韵母，说出是第几声。
3、看书上的情境图和表音表形图，练背语境儿歌，帮助记忆。
抄写a o e，再依次加声调符号。
教 后 记
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