五年级语文上册教案——《钓鱼的启示》“点”式教材解析
《钓鱼的启示》“点”式教材解析一、知识点
1、需要认读的生字词
鲈鱼鱼饵 操纵鱼鳃翕动 皎洁嘴唇沮丧 抉择告诫实践捕捞溅起鱼钩
2、需要积累的词语
小心翼翼 筋疲力尽不容争辩翕动沮丧 抉择告诫
二、能力训练点
需要会运用的句式
用带点的词语仿写句子。
1、我和父亲首先分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。
2、“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。
需要朗读指导的句子
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
“爸爸！为什么？”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。
（体会爸爸在道德抉择面前的态度是坚决的，孩子对大鱼的喜爱不舍，为理解课文做准备）
三、读写结合点
但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
想象一下，作者可能会在生活中遇到哪些诱惑人的“鱼”呢？他是怎么做的呢？
四、阅读切入点
作者在钓鱼之中有了什么样的启示，在文中画出来，是怎样得到这个启示的呢？
五、资源整合点
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