[答案]三年级2011.8.18奥数天天练
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·每道题的答题时间不应超过15分钟。答案明日公布！
难度：★★★★
小学三年级奥数天天练：
思思在做一道加法题时，把一个加数个位上的9看作6，十位上的6看作9，结果和是174，那么正确的结果应该是多少呢?
【分析】 我们可以这样理解这道题的意思：一个数(正确答案)，由于学学两次错误的计算，变成了另一个数(错误结果)，我们知道引起这种变化的原因是：
(1) 把个位上的9看作6，这就相当于把正确答案减少了9-6=3
(2) 把十位上的6看作9，这就相当于把正确答案增加了：10×(9-6)=30
这样原题就变成了“一个数减去3，再加上30，所得结果是174，求这个数.”我们只要把少加的加上，多加的减去，就可以求出正确的结果
174+(9-6)-10×(9-6)=174+3-30=177-30=147
难度：★★★★★
小学三年级奥数天天练：
甲、乙、丙3人共有192张邮票.从甲的邮票中取出乙那么多给乙后，再从乙的邮票中取出丙那么多给丙，最后从丙的邮票中取出甲那么多给甲，这时甲、乙、丙3人邮票数相同，甲、乙、丙原来各有多少张?
【分析】 甲、乙、丙原共有192张邮票，经过三次交换后，甲乙丙三人仍有邮票192张，而且三人邮票数相同，即3人各有邮票：192÷3=64张.第三次交换从丙的邮票中取出甲那么多给甲，说明这次交换钱甲有邮票64÷2=32张，丙有邮票：64+32=96张，依此类推，就可以推出答案了.列表倒推：最后相等时各有192÷3=64张
名师介绍：
刘斌老师刘 斌老师教学最大特点是——系统，理性，亲和。从小学习奥数，并在全国重要杯赛中屡次获奖。从事奥数教育工作以来，注重学生的奥数知识体系掌握以及思维训 练，强调数学模型，引导学生一题多解和多题一解。帮助学生深刻理解数学思想，熟练掌握数学方法，灵活运用解题技巧。刘老师的课堂轻松活泼，富有亲和力和感 染力，节奏感强；学生与老师之间充分交流，使学生成为真正的课堂主体。
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