小学教育网 发表于 2016-8-14 21:15:17

思维训练天天练(1-5年级)2011.05.06

  ·本试题由上海学而思思维训练专职教师汪超君老师精选、解析,以保证试题质量。
       
               
                       


               
                       
                                名师介绍:
                       
                                  汪超君老师具有扎实的数学基础、严密的逻辑思维能力,有丰富的竞赛辅导经验,热爱自己教师的职业,并不断地努力做得更好。教学经验丰富。在学而思任教一年半的时间内,获得家长的一致认可和赞许。关爱学生,有亲和力,能成为学生的良师益友。
                       
                                教学特色:
                       
                                  循循善诱,激发学生学习兴趣;
                       
                                  因材施教,根据学生不同特点进行授课;
                       
                                  讲解细致,让学生不仅学到方法、更会培养数学思维;
                       
                                  善于沟通,与学生及家长交流,帮助学生健康成长。
               
       
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             ·每道题的答题时间不应超过15分钟
             ·您可以按“”获得word版本试卷进行打印
       
       
        小学一年级思维训练天天练:
          如果第一刀切下去不把西瓜分开,两刀可以把西瓜切成四块,仍将西瓜并在一起,再横过来在腰上切一刀,就成了八块。
       
        小学二年级思维训练天天练:
          因为一分、二分、四分三种邮票的张数相同,所以三种邮票各一张的币 值和是 7 分。
        35÷7=5(张)⋯⋯各 5 张
        5×3=15(张)⋯⋯共有 15 张
          
        小学三年级思维训练天天练:
          解法一:
          把3号瓶子移到1号瓶子的左边,并将瓶口朝下。
          解法二:
          把1号瓶子移到3号瓶子的右边,并将瓶口朝下。
       
        小学四年级思维训练天天练:
          分析:从甲村到丙村可按两类办法完成,第一类办法是从甲村经过乙村到达丙村,这类办法是分两个步骤进行的:第一步从甲村到乙村有2种走法;第二步由乙村到丙村有3种走法,这两步缺一不可,根据乘法原理,这类办法中共有2×3=6(种)走法。第二类办法是从甲村直接到达丙村,有4种走法,于是根据加法原理得到从甲村到达丙村的不同走法的种数是
          N=2×3+4=10(种)。
          答:从甲村到达丙村共有10种不同的走法。
       
        小学五年级思维训练天天练:
          设丙的速度为1米/分钟. (1)当乙追上丙时,丙共行了1×(40+10)=50米,由此可知乙行50米用了40分钟,乙的速度为50÷40=1.25(米/分钟); (2)当甲追乙时,乙已经先出发走了20分钟,这时甲乙的距离差为1.25×20=25(米),甲乙的速度差为25÷100=0.25(米); 甲的速度为1.25+0.25=1.5(米); (3) 当甲追丙时,丙已经先出发走了10+20=30分钟,这时甲丙的距离差为1×(10+20)=30米,速度差为1.5-1=0.5(米/分钟),追及时间为30÷0.5=60(分钟)。
       
       


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