孩子玩游戏，家长是“堵”还是“疏”？
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孩子玩游戏，家长是“堵”还是“疏”？
“堵”就是强制孩子戒掉游戏，“疏”就是帮助孩子转移兴趣。但事实上，很多家长发现，堵和疏都不起作用，持续作用的时间非常有限。更有甚者，强制孩子不玩游戏，往往会导致和孩子之间的冲突。那么，我们对孩子玩游戏是不是就束手无策？
“堵”与“疏”不起作用的根本原因，在于家长对游戏的认识过于简单。非对即错，非黑即白，虽然容易做判断，但对解决问题实在没有太大帮助。就像大部分家长认为玩游戏彻彻底底就是错的，然后带着这样的想法去和孩子沟通，其结果只会让双方的矛盾激化。看似是沟通，实则是父母单方面把自己的想法强加给孩子而已，更像领导在安排工作，而不是平等的交流。所以，父母改变对游戏的认识是解决问题的第一步。
孩子为什么要玩游戏？
1、对游戏上瘾。
对游戏上瘾，更为主要的是生理上的问题，需要医学干预，专业领域，这里不做展开。主要的表现：无法控制，无论做什么都无法集中注意力。这种情况，一定求助专业人员，但是不要相信网瘾治疗中心，因为些机构大多数都是忽悠。看到这，很多家长会很恐惧，担心孩子属于对网络上瘾，所以这里强调一点，对网络上瘾的孩子很少很少，99%的孩子都不属于这一类。
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2、纯消磨时间。
大部分孩子都是属于这一类，表现是：玩的游戏都是简单、重复类游戏，比如以前很火的收菜类游戏。在游戏中基本没有思考，纯粹是为了娱乐，消磨时间。
这种情况，有三种不同强度的措施：约定》说服》强制。
约定是指和孩子约定好，学习的优先级高于游戏，你可以在完成学习任务的前提下玩游戏。约定上课的时候不许玩游戏，下课后玩。约定每周玩游戏的时间。
说服指的是，明确和孩子说，你玩游戏纯粹是为了娱乐，娱乐的方式有很多，你可以选一个别的方式，转移对游戏的兴趣。
强制孩子不玩游戏，是很多家长想做但又比较顾忌的方式。适度的强制是完全可行的，也是积极的，但前提是跟孩子说明，你玩游戏就是为了消磨时间，不要伪装成游戏的真爱粉。比如：平时使用非智能手机、给电脑设密码。
3、在游戏中获得成就感。
能在这个境界的孩子也是极少数的，表现是孩子在游戏中投入很多的精力、思考，也做出了成绩。一个初中生，为了把三国杀完好，把三国历史挖了一遍，并且为了理清楚任务关系，用excel做了非常详细的表格。这就是在游戏中找到了成就感。当然，能达到这个境界的孩子学习也肯定不会差，这位同学后来考上了北大。从游戏中，能看出一个孩子做事情是否专注、是否投入。而要想学习好，这两种能力一定是不可或缺的。
对于这类孩子，说教一定是没用的。正确的做法是帮孩子找到他的圈子，让孩子在这个小小的领域，发挥和挖掘他的能力。这些可迁移的能力一定他以后的学习中，让他受益终身。
看完这篇文章，如果各位家长放弃了对游戏非对即错的评价，就已是莫大的进步了，倘若能根据孩子情况分类对待，那恭喜你孩子玩游戏的问题已经解决了一半。
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