家长对孩子应强化三种教育,塑造健康人生
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在竞争全球化的大背景下,包括孩子在内,每一个“地球村民”的压力都增加了,这是一个不容回避的客观现实。我们的教育要放眼未来,多为孩子的健康成长着想,切实减轻孩子的学业负担。
然而,仅仅做到学业减负还是不够的,还要站在孩子的视角,以孩子喜闻乐见的方式,强化三种教育。
一是生命教育。从一定意义上说,教育本质就是一种爱的教育,包括爱父母、爱他人,当然也包括爱自己,乃至大自然一切生命。可惜,这方面的教育长期以来略显薄弱,相反,诸如“头悬梁锥刺股”这类透支健康的学习方式被不恰当地渲染,客观上起到误导作用,不能不引起足够的警醒。
二是素质教育。素质教育虽然涵盖面较为广泛,但教会孩子端正学习态度和方法,则是其中应有之义。既要让孩子懂得学习的艰苦性,更要让孩子学会主动学习,将学习当做一件探寻未知世界并且充满乐趣的事来做。有了这种观念和境界的孩子,学业之“苦”就不成其苦,反而会觉得苦中有乐、乐在其中。
三是挫折教育。挫折教育是指让孩子在成长过程中遭受一些挫折,从而激发孩子的潜能。先哲云:人生不如意事常八九。事实证明,对学生进行挫折教育是非常有必要的,许多事业成功者往往不是最聪明的人,而是那些曾经遭受挫折的人。这是因为,那些自认为聪明的人往往会选择走一些所谓的“捷径”,而所谓的“捷径”其实也是有利有弊,它往往会丧失一些非常有意义的锻炼契机,无形中缺失了心灵免疫的机会。因此,在教学中,我们不妨有意识地对学生进行挫折教育,以提高学生潜能,学会如何克服困难。
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