小学教育网 发表于 2016-8-13 13:00:25

诗中的数字----诗情数意(五)


          
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                                  用诗歌的形式来表达数学问题，使数学思维与诗情画意融为一体,学者喜闻乐见，闻者愿作深思。不妨看：
五、爱弗司
我赴圣地爱弗司，
路遇妇人数有七，
一人七袋手中携，
一袋七猫不差池，
一猫七子紧相随，
猫及猫子，布袋及妇人，
共有几何同赴圣地爱弗司？
    这是一个等比数列求和的问题。
    7+72+73+74=2800。
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