小学作文教程第十讲：说出你的感受（二）
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摘要：是不是觉得作文是个比较难写的东西呢？每次写作文，提起笔就不知道该如何写。
无锡奥数网1月14日讯：下面无锡奥数网小编为大家找来系统化的作文辅导，看看小学作文该如何写才能写得好吧？
小学作文教程第十讲：说出你的感受（二）
二、作文以情动人
上一讲讲了通过小故事言明大道理，那么，第二种有内容的作文是什么呢，就是要以情动人。小学生作文，遇到最多的，就是感情。母子情，同学情，师生情，对祖国、家乡，学校的感情，童年的乐趣，成功的喜悦，等等，都是人的感情。
一篇有感情的文章，能使人感动，产生共鸣，也是"有内容"的文章。第一讲里，那篇《妈妈回来了》就是一篇充满了感情的文章，正因为感情真挚真实，才能获得冰心文学大奖。那么，怎么来表达自己的感情呢？来看下面这首台湾诗人余光中的《乡愁四韵》
这首诗经过台湾音乐人罗大佑谱曲之后，广为传唱，寄托了诗人祖国大陆的深沉思念。大家读了以后，有些什么感受，写在下面：
乡愁是人类非常重要的一种感情，但是乡愁和其他感情一样，看不见摸不到，那么，我们怎么样来表达看不见摸不着的感情呢？在这首诗里，作者用了四件事物：长江，海棠，雪花，腊梅。那么，怎么样把这四件东西和乡愁联系起来呢？
长江--水--酒--醉酒的滋味--乡愁的滋味
海棠--红色--血的颜色--沸血的痛--乡愁的痛
雪花--一片一片--一页页的家信--等待家信--乡愁的等待
腊梅--香味--母亲的香味--乡土的芬芳--乡愁的芬芳
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大家看，本来既复杂又虚无飘缈的一种感情，经过诗人的描写，变成了醉酒的滋味、沸血的烧痛、等待家信的期待与煎熬，以及记忆里乡间土地的芬芳味道，等等这些具体的、活生生的感受。这些感受，每个人都会有，于是读者也就可以通过自己的感受，感受到了诗人的感受。此外，诗人选择的这几个意象事物，也非常有代表性，长江水就不用说了，滚滚长江水是中国母亲河，海棠和腊梅非常具有中国的古典韵味，雪花晶莹剔透，代表着游子的真挚感情。
通过这首诗，我们知道，表达感情，就是要把本来抽象的感情，具体到看得见摸得着的事物中，具体到某件事情的过程中去，才能令人产生共鸣。再来看一篇一个四年级的同学写她外婆的作文。
这是一篇现场作文比赛的得奖作品，小作者通过外婆抱着"我"冰冷的脚，让"我"安然入睡；用那"如同从山坳里挖出来的老树根般粗糙的手"为"我"做了一双棉鞋，这样两件事情，表达了对外婆的爱和感激之情，非常能打动人。
表达感情的文章，一定要通过具体的事例表达，通过具体事例中的动作、表情、语言表达；或者通过一个载体表达，这种方式，在后面我们再来讲。
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