小学教育网 发表于 2016-8-12 17:26:38

刘琨——《重赠卢谌》

  握中有悬壁,本自荆山璆。
  惟彼太公望,昔在渭滨叟。
  邓生何感激,千里来相求。
  白登幸曲逆,鸿门赖留候。
  重耳任五贤,小白相射钩。
  苟能隆二伯,安问党与雠。
  中夜抚枕叹,想与数子游。
  吾衰久矣夫,何其不梦周。
  谁云圣达节,知命故不忧?
  宣尼悲获麟,西狩涕孔丘。
  功业未及建,夕阳忽西流。
  时哉不我与,去乎若云浮。
  朱实陨劲风,繁英落素秋。
  狭路倾华盖,骇驷摧双辀。
  何意进炼钢,人为绕指柔!
  赏析:
  士为知己者死。中国古代士人有才学有能力,但都具有极强的信
  赖性,他们希望能够在帮助别人建立功业的过程中完成自身的价值。
  然而高才易得,明主难寻,英雄也会奈于自身的无用武这地的处境,
  邓禹、姜尚、陈平、张良,他们在知人善任的贤君面前,都必须能各
  尽所能,而我呢?空有满腹经纶,却只在时光流逝中孤独地徘徊着,
  愁肠百结。谁是我的瑶琴知音,谁是我的明君贤主?

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