小学教育网 发表于 2016-8-12 17:18:19

中国古代文学——单元教学信息(3)

  秦汉文学
  第五章:
  五言诗胜于四言诗的原因。最早的文人五言诗。《古诗十九首》的篇名、作者和时代。《古诗十九首》主要思想内容及对其思想内容消极面的批评。《古诗十九首》主要的艺术风格及其在文学史上的地位。
  魏晋南北朝文学
  魏晋南北朝文学发展概况
  魏晋南北朝文学概论:
  社会背景、社会思潮和文艺思潮。魏晋南北朝文学的分期。
  第一章:
  曹操诗歌的思想内容和风格。曹丕《燕歌行》的艺术及其在诗史上的重要地位。曹植诗歌创作前后期的不同及其原因,曹植诗歌在艺术上的独创性。“三曹”诗风格的同异之比较。
  第二章:
  正始文学的代表作家嵇康、阮籍的思想与诗歌、散文创作的成就。太康文学创作中的不良倾向。陆机和潘岳诗歌内容和艺术的批评。左思《咏史》诗八首的主要思想内容和艺术特色。左思对建安风骨的继承。刘琨的《扶风歌》和郭璞的《游仙诗》。
  第三章:
  第一节:
  陶渊明生平概况及其思想上的矛盾。
  第二节:
  陶渊明诗歌的思想内容:田园诗多方面描写农村景色和农村生活;《桃花源诗并记》的思想内容及其批评。咏怀、咏史诗对阮籍、左思传统的继承。咏怀、咏史诗的内容及其批评。
  第三节:
  陶诗的艺术特色:平淡与醇美的统一。情、景、理的统一。
  第四节:
  陶渊明的地位和影响。
  第四章:
  南朝乐府民歌的保存情况。南朝乐府民歌内容狭窄的原因。“吴歌”、“西曲”产生地点、时代及主要内容特点。《西洲曲》的内容和艺术。南朝民歌的特点:内容上、形式上的特点。北朝乐府民歌的保存情况。“梁鼓角横吹曲”。北朝民歌的思想内容。北朝民歌与南朝民歌在内容和艺术上的简单比较。《木兰诗》的内容、思想意义和艺术成就。
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