一年级语文试题——第一学期第二单元练习卷
（口试部分）一 读笔画（认一认，读一读，用手书空。）
说明：
这题主要是考查学生对这一阶段所认的9个笔画的掌握情况。学生通过认一认，再读一读，同时用手进行书空，帮助学生复习巩固。
二 拼一拼，读一读
Bei shang xiao shu bao，
Tian tian shang xue xiao。
Tu shu guan li lai kan shu，
dian naofang li xue shangwang.
三 读字词（读对16个以上为优秀，读对12个以上为合格）
学校 老师 电脑 银行 绿树 飞行 开会 孩子 玩球雪花
树木 羊群 超市 希奇 大米 牛奶 天鹅 萝卜 皮球哥哥
四 读句子（选两句读）
1． 中午，我玩皮球。
2． 老师教我画画。
3． 唱游课上，老师教我唱歌。
4． 两只小羊在树下吃草。
说明：
把已识记的生字重新组合，呈现新的语言环境，旨在评价学生拼读音节及识记生字的情况，试题体现一定的选择性，可让学生根据自身掌握的情况有选择的认读，并允许自己纠正。
五 背儿歌（选择其中的两首背一背。）
《采蘑菇》 《不倒翁》 《看天鹅》 《希奇歌》 《大萝卜》
黄浦区教师进修学院 张桂英 王愉敏
复兴东路第三小学杨春艳
一年级第一学期第二单元练习卷
（笔试部分）
一 拼读音节，照样子，连一连。
说明：
检测学生的正确拼读音节的能力。（主要针对平翘舌音、后鼻音，及音节的轻声。）
二 照样子，用两个字组成一个新字，写在括号里。（8%）
( )
( 早 )( )( )（ ）
三 加一笔，变成另一个字
日（ ）三（ ）大（ ）一（ ） 口（ ）
你还知道哪些字加一笔可组成另一个字，写在括号里。
( )----( ) （ ）----( )
说明：
气球碰一碰，组成新字；加一笔，换成另一个字，这都是对学生前一阶段识字方法的复习及巩固。“你还知道哪些字，加一笔可组成另一个字”，这题带有选择性，学生可以根据自己识字的情况，把已学的字从记忆的宝库中抽取，可做可不做，有很大的选择余地。做对的学生，教师可以用星数予以奖励，写对一组得两颗星，旨在激发学生的识字兴趣。
四 照样子，找朋友
捉 电话
唱 早操
跳 歌
打 虫
做 舞
开 花
说明：
找朋友练习中的这些词语源于学过的课文，目的是通过连线的形式让学生具有词语须准确搭配的意识，培养语感，并加以积累。
六读短文，照样子把编号写在图中方框里（全文注音）
六．
七． 猜谜语，写谜底，画画
Qian tiao xian ，wan tiao xian ，
Diao zai di shang kan bu jian .
你猜是什么？（ ）
请你画画：
说明：
第5、第6题通过看看、猜猜、画画的形式复现较多音节，这既是对前阶段“读儿歌识字学拼音”的总结，为下阶段全注音读课文识字作提前渗透，同时也培养学生观察能力和理解能力。
八 描一描，写一写
水
草
只
说明：
写字部分有意识地选取了带有卧钩的字“急、心”，尽管学生已写过，但较难写，目的是通过再次练习，写好字。教师要不断地巡视，纠正写字姿势，养成良好的书写习惯。
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