一年级奥数知识点暑、秋学习全规划
一、一年级学习奥数的重要性有哪些？
1、一年级学习奥数，不是让孩子在课外超前学习一些知识，在同伴中领先，而是要发展学生的思维水平，在学习过程中提高学生的发现、比较、判断和推理能力，训练学生有条理地思考问题。
2、要使经过奥数训练的孩子比未经奥数训练的孩子思维更敏捷，考虑问题的层次更深。正确的教授奥数的方法不只是教一些技巧性的东西，更重要的是注重培养学生的数学能力，使其养成良好的数学思维习惯和思维品质。
3、经过暑期集中的思维训练，孩子已经初步形成奥数基本思维，秋季将会接触更多的新知识点。从"数数游戏"开始，学会有序的思考问题；畅游"数字乐园"掌握20以内加减法的混合运算；"辨别方向与位置"、"接触水杯中的学问"等融入生活百态，让孩子感受生活中的数学；"找规律画图"、"找规律填数"、"火眼金睛考眼力"等锻炼孩子的观察能力；"我会动脑筋"提高孩子的逻辑推理能力；"火柴棒游戏"则全方位启发孩子的思维，锻炼孩子的动手能力。
全面提高孩子的综合能力，帮助孩子领先一步！
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学习规划
一年级暑期
（一级上）
重点掌握知识点：
我会比一比
图形的折叠
我会算一算——加法与减法
生活中的数学
第一阶段：
●通过比大小，比轻重，比长短等相关的问题，学习推理比较的方法。
●认识常见平面图形的特征；通过图形折叠培养孩子分割图形的意识，增强图形认知能力。
第二阶段：
●学会加法计算（包括进位加法和简单的两位数加一位数）。
●学会减法计算（包括退位减法）。学会看图理解题意，并能用语言文字描述题目的意思，然后利用加减法来解答问题。
一年级秋季
（一级下）
重点掌握知识点：
数数与排序
有趣的平面图形
我会算一算——加减混合运算
生活中的数学
第一阶段：
●通过大于号和小于号来比较，比较数字之间的大小。
●会区别基数和序数。学会数已学过的平面图形，尝试数线段等最基本的图形来学习图形计数的方法,
●通过已有的加减法知识来学习加减混合运算。
●根据加减混合运算巧填数字问题。
第二阶段：
●引导学生学会分析常见的应用题，进一步学习“比多比少”的应用题，掌握用画图的方法解答这类应用题．
●初步学习一些简单的重叠问题，并会找出问题中出现的重叠部分．在解决应用题的过程中，学会简单的画图法．
一年级名师汇总（）
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数学名师
梁 怡
朱 玥
语文名师
英语名师
李艳
孟雅琳
一年级秋季一级下教学大纲
秋季
大纲
教学目标
第一讲
数数与排序
会大于号和小于号的使用，会按大小排列自然数（基数、序数）。
第二讲
我会算一算——加减混合运算
复习20以内进位加减法、凑十法、抵消法；5个以内的数的加减混合运算。
第三讲
找位置
根据行、列及东西南北确定位置。
第四讲
找规律画图（一）
---数、形、位置类
会找简单的图形规律，包括形状，数目，方向，位置，颜色等。
第五讲
找规律填数（一）
---简单数列
1、会找最简单的数列（如自然数列、奇数数列、偶数数列、兔子数列）的规律；2、掌握上述几种最简单的数列，并会解决一些很简单的应用问题。
第六讲
有趣的平面图形
认识平面图形，会通过尝试数线段等最基本的图形来学习图形计数的方法。
第七讲
立体图形的认识
认识和分辨常见的立体图形（顶点、线、面、展开图、分辨展开图是否是正方体），会通过尝试数立方体的个数来培养学生的空间相像能力。
第八讲
等量代换（一）
---物体中间量代换
知道第一个物体和第二个物体关系，第二个物体和第三个物体的关系，让学生理解怎样通过第二个物体，找到第一个物体和第三个物体之间的关系，初步学会简单的等量代换。
第九讲
火柴棒游戏
通过动手操作，让学生体会到火柴棍游戏的乐趣，培养学生的动手操作能力，启发学生的智慧。
第十讲
排队问题
排队问题是一个非常重要的知识点，在这节课中我们就将来初步学习什么是排队问题。首先进一步明确“第几”和“几个”基数和序数的区别。
解答相应的计算队列总人数的应用题，在解答应用题的过程中学会画图的方法来解决问题。
第十一讲
我会动脑筋
引导学生通过观察来发现物体与物体之间的相同与不同，培养学生的观察能力。
第十二讲
生活中的数学
引导学生学会分析常见的应用题，进一步学习“比多比少”的应用题，掌握用画图的方法解答这类应用题。初步学习一些简单的重叠问题，并会找出问题中出现的重叠部分，在解决应用题的过程中，学会简单的画图法。
第十三讲
思维游戏
涉及数字、图形、简单推理方面的趣题。
第十四讲
期末大挑战
一级下知识点总结与提高
第十五讲
考试分析与寒假知识选讲
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