《新概念英语》为何成为小学生提升英语能力的首选？
由于近几年小升初“急功近利”的局势已经导致很多孩子在学习英语过程中，出现“过分图快，基础却掌握不牢”的现象。各重点中学也意识到了这一点。他们笔试、面试时不再单纯迷信证书、而是把学生的临场表现作为取舍的依据。这样，本身所具有种种优点的《新概念英语》自然成为学生提升英语能力的首选。这是因为，在很多英语爱好者看来，《新概念英语》是一套名副其实的英语学习“宝典”。尤其是对于小学生来说，《新概念英语》不仅是对培养英语学习兴趣，还是对提高英语运用能力，都有着极其重要的作用。
一、重点中学小升初对学生英语素质的考查通常集中在听、说、读、写、译五方面。
无论是当前的各类英语考试，还是如今重点中学的小升初测试，其对英语素质的考查无非是集中在听、说、读、写、译五方面。也就是，当学生这五方面的能力都比较强的时候，那么，他才会拥有了在英语方面出类拔萃的可能。而再长远一点看，英语综合能力的高低将直接决定着学生能否顺利的进入到重点中学的实验班。
且不说近几年重点中学都把“公共英语”“科技英语”等等能反映学生英语水平的重量级英语测试与比赛公然列入小升初招生的报名登记表，然而就重点中学小升初的英语测试考查内容看，重点中学尤为青睐阅读理解能力强、口语表达能力强的学生。比如，2007年重点中学特色班招生面试，各学校所采用的方式大都是：阅读一篇短文，然后根据短文，用英文回答问题。除此，个别学校也采用了像往年一样的口语对话、口头作文的形式，来对学生进行了选拔。
显然，在这种的更为直观的选拔方式之中，英语综合能力强的学生自然会受到学校的青睐。而“证书＋综合测评的表现”，也将是其能否被重点中学录取的最关键因素。
二、学生如何利用好《新概念英语》，来全面提升自己的能力？
基于《新概念英语》本身所具有的种种优点，其通常被认为是"最实用"的一套英语教材，然而，就小学生学习《新概念英语》的现状来看，大约有一半以上的学生，对《新概念英语》的学习并没有明确的目标，甚至有的学生说“家长让学，所以我就不得不学。”倘若学生将对《新概念英语》的学习定位于此，那么想必学生并不会取得很好的英语学习效果。那么，学生到底该如何利用好《新概念英语》，来全面提升自己的英语能力呢？
1. 听力与口语：
《新概念英语》的配套磁带有英音的和美音的两种，大家可以根据自己的实际需要去选择购买。通过《新概念英语》练习英语听力的方法可以参考下列步骤：
第一步：不要看书，将整篇课文听写或复述下来。如果有的词听不出来，猜测该词应该是什么，实在听不出来就不勉强。随着听写的增多，听力会逐渐增强。在听的过程中，也可加深对英语发音的认识。而且实践证明，如果能达到一听就懂的程度，你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解的能力一定会大大提高。
第二步：把听写下来的文章与原文对比，查找错误，知道自己错在哪，以及今后如何避免。
第三步：跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题，语音语调尽量模仿磁带，力求接近磁带上的。
在这个过程中，既练习了听力，又练习了口语。特别是对于第三册的文章，可以在学习之前做泛读，也是要带着问题读书，可以提高阅读速度及相应的阅读应试能力。
2. 语法和阅读：
新概念每课都有一个自己的核心语法内容，所以，建议大家在学习完课文之后，要有侧重的进行课后的习题练习和同步测试，以巩固学习内容，检验学习效果。特别是在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英语初学者而言，通过背诵课文可以加深对英语的记忆，这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以十分有效地长驻背诵者心中，这样一来，同学们的阅读、语法和写作，能够同时得到提高。
3.写作：
很多学生不知道如何借学习新概念来提高自己的写作能力，其实这也是有法可循的。你可以在接触一篇新的课文前，先不要看它的英文，而是根据它的中文翻译自己写再翻译成英语，然后再和原文对照，这样一经对比，就可以找到自己写作的弱点和问题，及时修正，日久积累，从而获得提高。特别是第三册和第四册里面的一些美文，就为大家提供了相当好的写作方法和经典范文。
学习是一个循序渐进的过程，特别是对英语的学习，更是“贵在坚持”，在此，我们希望同学们能够持之以恒，这样，只要方法得当，能力就会有所提升！
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