警惕！广州小升初作文训练误区
1、为考试练作文在目前的各级语文考试中，作文分所占的比例越来越高。以近几年的广州为例，小学升初中占40%，初中升高中40%，150分的高考语文卷作文占60分。更有甚者，前年某重点校初中实验班招生，就只考一篇作文。
校方的理由是，敢报考我校的学生都是尖子敢报考我校实验班的学生更是尖子中的尖子，唯有作文能一分高下。
“作文是半壁江山”，这是公认的，所以学校、教师强调，家长焦虑，大部分学生恐慌。所以练好作文成了当务之急，也就是说，各方面多把作文训练当成了考试的需要。
认识到作文的重要性没错，但冷静下来想想，严格说来只是认识到了作文在考试中的重要性。对付各种考试固然很重要，但作文训练――表达能力训练还有它更重要的目的，那就是一个人的终身需要：我们日常的学习、工作、生活中何尝少得了“作文”――口头的和书面的？从学校走向社会，找工作时要推销自己，那是作文；工作中有所见所感，作为经验或者教训告诉别人，那是作文；与同事、亲友、客户甚至领导打交道时需要解释、说明、说服或辩驳，那是作文……总之，作文是人的一生不可或缺的重要工具。大家想想自己周边的人的发展状况就会坚信：不论在哪一行，在业务能力相差不大的情况下，会表达的先出头。
2、从范文中学作文
为考试练作文是误区而非歧途，只是短视行为容易导致浮躁，为了让孩子“过关”或拿高分，忽略了让他们接受系统的训练，这是非常令人遗憾的。怎么解这难题？大家莫衷一是。于是，各种范文、文选风行乃至泛滥。
从范文中学作文，但却没搞清这“范文”是怎么来的，我的几个弟子上大学时就被书商以“勤工俭学”的名义“收买”过：模仿小学生的口吻写“优秀作文”，堆砌些词汇，说几句玄乎乎的话，就成了，价值十几元至几十元不等，书店一摆就成了“范文”，唉，“唯是风马牛不相及也”。
中国有没有范文？有！甚至可以说浩若烟海：《古文笔法百篇》、《古文观止》、《X诗（词）X百首》等等等等，都是很“范”的，可惜多数人只以为那是“死记硬背”，于是拿清凉油来治风湿，拿乌豆来止各种疼痛，本末没摆正啊！
第三步：听后（post-listening）——分析推理，修正答案
听完试题后要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听或有疑问的信息，并对听前、听中的预测、判断加以推理、分析、修正，迅速整理所记下的东西，根据记忆和题目完成未做完的单词、句子和选项。听力测试通常是放在笔试之前，这就要求学生在听力测试结束之后，不应急于做笔试部分，而应凭着刚刚从录音机上听到的所有信息的短暂记忆，再次对整个听力试卷进行一次全面检查，及时修正错误的答案。
总之，听力的提高是一个循序渐进、日积月累的过程。在听力训练中，我们应该制定目标，坚持不懈，进行系统的听力训练，夯实语言基本功，掌握良好的听力技巧，认真体会，不断实践，这样就一定能提高听力水平。
页:
[1]