【语文】走出阅读不好的误区（二）
对于文章的理解是因人而异的，每个人由于成长背景、经历、周围环境不同，对同一句话的理解也肯定不会千篇一律，但是回归到眼下，我们总要面临考试。而这种阅读题的考试将会伴随我们到小升初、中考、高考甚至更远。针对小学语文阅读答题中存在的问题，我们应该怎么办呢？
一、总结重点题型的答题思路
在老师的带领下，总结出几种重点题型的答题思路。比如在分析句子作用的时候，我们应该总结出如下答题思路：首先要先分析句子在结构上有何作用（如承上启下、统领全文、埋下伏笔等等），然后要分析句子在内容上有何作用（在分析句子的内容作用的时候，先要解释句子的意思，然后要点明句子运用了哪些修辞手法和写作方法，最后要说明这种修辞手法的表达效果），最后一步是结合中心说出句子隐藏的深意。
这样一来我们就有了答题的步骤和思路，在答题的时候就可以做到没有死角，不漏答也不多答，准确得分了。
二、总结答题公式
有了方法还不足以应付考场上灵活多变的题型。为了更好地整理语言，我们需要自己整理重点题型对应的答题公式。
比如在概括中心思想的时候，我们可以总结出的答题公式就是：本文通过记叙了……，表现了（赞扬了）某人……的精神/品质/特点，抒发了作者……的感情。
运用答题公式的好处就是帮助我们快速答题，在考场时间紧张的情况下，直接套用公式，一方面准确踩分，另一方面让阅卷人也能一眼看出学生的答题能力。
三、圈点勾画法审题
只有认真推敲，才能正确理解题意，为解题扫清障碍。尽管有些题目文字极其简单，但我们审题时却不能有半点马虎。不少学生就是错误的理解了题目的要求，才导致答题不得分的。这样的情况并不少见，却是非常冤枉的。
所以积累题型就很重要了，大家要弄清楚每个知识点对应的题型和问法是哪些，在考场遇到的时候才能准确判断出考点到底是什么，再来选择相应的答题思路和模板。
为了精准审题，除了学生自己总结知识点对应的题型之外，还建议大家使用圈点勾画法帮助审题。审题时，可以圈圈画画，把重要的字词圈起来，提醒自己注意。比如：“请结合文章简要分析某人的性格特点。”我们就需要重点圈出“结合文章”和“性格特点”通过这两个关键词就可以判断：在答题时需要结合文章中的情节、对他的描写等作答，而并不是简单概括就可以了。
四、在学习中积累专业术语
渲染气氛、埋下伏笔、欲扬先抑等等这些词可千万别觉得离自己很遥远。在答题的时候，恰恰是这些专业术语才能准确表达你的意思，戳到阅卷老师的痛处，准确得分。在平时的学习中，也要有意的去积累并且试着应用，这样在考试中才能信手拈来，表达问题自然也不在话下啦。
五、不要小看“订正答案”
很多同学没有养成良好的对答案的习惯。在对照答案订正的时候，一定不要在原来的自己的答案上做修改，而是要换一支颜色的笔，写下正确答案。这样的话我们一目了然，就可以马上对照出自己的答案为何没有得分，找出自己的问题究竟在哪。长此以往积累的话，会对我们的答题产生很大帮助。
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